2. La importancia de los aprendizajes escolares

 

La importancia de enviar a sus hijos a la escuela

                  

La familia y la escuela

Compromiso para el mejor aprovechamiento

¿Para qué y por qué ir a la escuela? Y ¿Sabías que la educación de tus hijos es una responsabilidad mutua? 

La escuela y la formación ciudadana a través de los procesos de aprendizaje donde se imparten a contribuir a enseñar a pensar por sí mismo,  asimismo, se constituye un espacio privilegiado para la reconstrucción, difusión y control de determinados contenidos socioculturales y formas de relación vigente en su contexto, son de suma importancia para nuestra escuela reciban una educación verdadera  para los alumnos, padres de familia, educadores y para toda la comunidad, es por eso que la sociedad  y los padres de familia en específico, deben estar interconectado en el proceso educativo, de las expectativas planteadas a los beneficios y  forma de expresar las dificultades que enfrentamos estos perjuicios que el asistir en la escuela asume. Hay Soluciones… funciones educativas de “socialización y control social” padre de familia, debes leer y comprender la importancia de la función que desempeña la educación tanto la responsabilidad e interés de mandar a sus hijos a la escuela como el que no, te presentamos estos argumentos a favor y en contra que te ayudaran a despejar estos diferentes aspectos. 

A favor	En contra
La escuela es el lugar indispensable para una función crucial en la sociedad del conocimiento como institución fundamental para la formación integral de los ciudadanos para el desarrollo social mediante su entorno en el proceso de enseñanza-aprendizaje a través del espacio de socialización de enseñanza de valores y normas de conducta, que permitirá a su hijo a lo largo de la vida en adquirir un progreso de conocimiento; “la función educativa reside entonces en el aprendizaje de normas y valores sociales para que el sujeto logre cimentar con otros dentro de una sociedad; el hecho educativo es asumido ante un proceso de inclusión de hábitos y valores” (Citado por Andrade, s.f.). si queremos que nuestra sociedad cambie, necesitamos formar a alumnos que desarrollen autoconciencia, autogestión, conciencia social, habilidades para relacionarse con otros y capacidad para tomar decisiones responsables e identifique lo que es una sociedad.	La escuela es el lugar donde se encuentran los alumnos con un contexto social donde puede permitir a tu hijo a prender cosas no favorables, como; groserías, malos hábitos, conducta, no respetar las normas, no respetar a los demás.
La escuela es el lugar donde las niñas, los niños y los jóvenes lograrán formar a estudiantes analíticos, críticos, reflexivos y capaces de resolver problemas; a aprender a propiciar la construcción de su propio mecanismo de trabajo, donde les permitirá desarrollarse de una mejor manera. Aumentaría su profundidad en los contenidos de aprendizaje. Hay una labor de interpretación y resignificación de la experiencia, en la cual los sujetos seleccionan, comprueban, eliminar, reagrupan o transforma el sentido y el valor de lo que viven; a la luz de la situación concreta en la que se encuentran y en función de los propósitos de su acción. así, la conducta optada es fruto de un proceso de interacción e interpretación (Pérez, 1998).	Según, la escuela es gratuita, pero cada año aumentan las aportaciones voluntarias de inscripción, uniformes, internet de la escuela pagado por padres familia, así mismo como el material solicitado por la escuela, y todo esto afecta la economía de los padres de familia.
La escuela es el lugar donde se lleva a cabo los procesos de aprendizaje donde brinda a la escuelas espacios locales de decisión sobre el currículum y donde están regidos de tal manera que establece objetivos y contenidos imprescindibles, profundizados y ampliados de acuerdo al contexto, Además el carácter flexible del currículo favorece que el profesor atienda los distintos estilos y ritmos de aprendizaje de los alumnos, es decir, a su hijos, donde se les dará prioridad diversidad de expectativas y a la necesidad de cada uno de los educandos. “El currículum no es sólo el resultado de un poder totalizador que se instala mecánicamente, sino que es composición de diversas fuerzas qué actores sociales distintos ejercen desde ángulos y perspectivas diferentes” (Peralta, 1996).	Según, podría que el currículo ha evolucionado, cada vez se concibe menos como una lista de contenidos y no se adapte a cada una de las escuelas y a las necesidades.

 

    Los retos de hoy en día requieren una nueva forma de enseñar y tus compromisos como educando y padre de familia es muy importante.

 

En casa, intenta construir un ambiente de respeto, afecto y apoyo, escucha a tus hijos para conocer sus necesidades e interés, establece una comunicación respetuosa con profesores y directivo, para que conozcas las actividades y propósito de la escuela.

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